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       以下就是辛达雅思代报小编为大家收拾的详细解读雅思阅览中的逻辑联系词。希望对各位考生的备考有所协助：

　　雅思考试中，阅览部分的文章是很多变的，但是假如捉住雅思阅览中几个关键的技巧的话，难度并不高，文章再怎么变也会有一定内在的逻辑主线，因而雅

思阅览中的逻辑联系词就成了捉住主线的一个重要线索，下面就是小编收拾的雅思阅览中的逻辑联系词的两个要点。下面和小编一起来看看吧：

　　关于逻辑联系词在阅览中的作用，咱们首要来看一段文字：

　　the discourse markers signal relationships: between different parts of the discourse … the main reason for studying them is their usefulness in 

helping the reader to work out the meaning of difficult text. They often show the relationship the writer intends between two parts of the text, so 

if you can understand one part, the discourse marker is a possible key to the other part. (Christine Nuttall, 1996. Teaching Reading Skills in a 

Foreign Language, Heinemann)

　　关于“discourse marker”，P.H.Matthews在其Oxford Concise Dictionary of Linguistics (Oxford University Press) 一书中是这样描绘的：Any of a 

variety of units whose function is within a larger discourse rather than an individual sentence or clause: e.g. but then in But then he might be late. 

“discourse marker”虽然规模更加广泛一些，但从以上文字不难看出，它包括了咱们所了解的逻辑联系词(即文章中用于表明并排，转机，举例，因果，递

进，退让，总结等逻辑联系的固定单词或词组)。也由此可见，特别重视形式逻辑和思想剖析的英语行文，在词语之间和语句之间往往会借助各种逻辑联系词清

楚表达思想逻辑和语意联系。因而了解和把握逻辑联系词能够协助咱们把握文章中语意的转换和开展，了解文章要点表达的意思。

　　详细到雅思阅览，逻辑联系词在解题中体现出两大功用 ：

　　一、语意揣度

　　语意揣度主要是运用于要点题型之一的摘要题(Summary)。详细是指依据空格地点句及前后句的逻辑联系词，剖析词语之间，语句之间的语意联系，揣度出

所缺单词的大致含义。

　　例如：

　　1.剑4 / P77 / Q38

　　Some corpora include a wide range of language while others are used to focus on a particular linguistic feature.

　　依据while这个表明对比或转机的逻辑联系词，能够判断它前后部分是对比或反义联系。“a wide range of language”指的是言语研讨的广泛的各个方

面，能够预判空格处应是指详细的方面。

　　2.剑1 / P20 / Q4-5

　　The very first fire-lighting methods involved the creation of friction by, for example, rapidly rotating a wooden stick in a round hole.

　　依据介词“by”和“for example”这个表明举例的逻辑联系词，能够预判第二个空格应是和“creation of friction”(产生摩擦)的详细动作有关的词。

　　3.剑1 / P20 / Q6

　　The use of percussion or persistent chipping was also widespread in Europe …

　　依据表明并排的逻辑联系词or，能够判断它前后部分是并排联系。Chipping是“削，凿”的意思，能够预判空格处应是相似意思的词。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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