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书本、电影、戏曲这些艺术作品往往是扎根在日子，然后经过必定的艺术手法来提高，然后到达教化民众，提高素质的意图。雅思考试作为一种专业的语言测试

系统，它所用到的人文社科类文章也同样是“源于日子高于日子”的。考生在考试进程中会遇见自己所了解的一些社会现象、事迹或许自己不了解的某些试验、研

讨。可是，雅思考试的阅读文章不会止于关于这些现象或许试验的简略叙述。以下，辛达雅思代报小编就社会现象类及试验研讨类这两类文章的常见文章结构作

简略的剖析。

　　社会现象类的文章，一般在关于这些现象加以描绘之后，往往紧接着章还会对这些现象做必定程度的布景或原因剖析，然后是这些现象造成的后果及人们的

应对办法，当然往往有些文章最终还少不了关于这种现象的未来展望。

　　试验研讨类的文章，开端会介绍这个试验的一些基本状况，如试验主体、试验对象等等，之后往往会介绍试验的详细操作进程，然后是试验的成果，及最终

的数据定论。当然也会呈现这样的状况，即试验进程中有许多不同的学者经过不同的途径来作试验研讨，也得出了一些定论，往往这些定论是各不相同甚至对立

的，引发许多争议。这样的文章呈现，往往会伴随着人物观点题。

　　以下小编选取了剑桥5，Test 3的第一篇Early Childhood Education 这一篇典型的试验研讨类文章给考生剖析一下行文结构：经过关于文章

各段的大致阅读，考生可以了解到文章主要是讲述了Headstart 及 Missouri 两个试验。开端描绘了试验的意图及试验主体；紧接着介绍了两个试验的详细进程；

之后是试验的成果及相关的定论。

　　在了解了文章的大致行文结构之后，关于考生的解题也是有相当的协助的。特别是考生比较头疼的“阶段信息包括题”，即文章1-4的Which paragraph 

contains the following information? 拿其间的第4题举个例子，‘a description of the positive outcomes of an education programme’, 标题傍边既然呈现

了‘outcomes’这样的词，那么依据正常行文的结构，必定是呈现在文章的最终部分的。

　　剑桥5，Test 1的第二篇Nature or Nurture?的第16题：the identity of the pupils此题和上述题型一致，同属信息包括题。标题问的是学生的身份应该归属于

哪一段。那么依据正常行文的结构来判断的话，这种身份介绍性的内容大多数状况下是会呈现在文章的开端部分的，所以答案是B段。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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