深度剖析雅思写作困境及对策(上)


时间:2019/10/25
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考生在写作时面临一些困境和问题,主要有以下几点,一起和辛达雅思代报小编来看看:

  一、喋喋不休"意识流"

  有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的食欲,觉得有许多内容要写。于是乎千言万语涌上 心头,写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完

便接上了后一句,辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个天然段的)犹觉余意未尽。成果令判卷的教师头疼不己,无法持续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提

纲的作文章法太乱,言语质量差。无论是四、六级考试仍是研究生入学考试,我国的作文试题都是规定式作文(controlled writing),这跟国外考试(如TOEE)不相同。

因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,喋喋不休。这是进入实践操作前的一个底子认识问题,稍不留

神就会出问题。

  要控制这种"意识流"的写法,必须严厉按照三点提纲来写。假设榜首段要求描述某个现象,务必不要先进行 原因分析,否则到了第二段该分析原因的时分就没

东西可写了。正确的做法是投其所好,该怎样就怎样,这一原则 适用于所有的考试。别的,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,

该说的话没 有说出来。我们无妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过15句话,把这15句话根 据标题要求分配到各段中去,每一

段大模只说那么几句话,绝不多说。事实上往往是说得越多,过错越多。因此, 眼着提纲走,每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。


  二、无话可说真难过

  无话可说是喋喋不休的对立面。有的考生标题看得懂,提纲也一目了然,便是不知道该说什么,在考场上头 脑一片空白,想到的也只是空泛的东西。这是一种常

见的现象。在这种情况下,即使是用中文也难以写好,更何况 要用英文去表达。针对这一情况,办法便是要善于联想到一些详细的事实、详细的例证以及详细的现

象。比方说 ,要谈论电视节目这一论题,能够联想到新闻联播,并由此想到它让人们开阔视野,了解世界。但有人觉得论题太 了解了,反而一时说不出什么来。其

实,作文题一定是永久的论题,在任何时分都能够评论;或为当代论题,让所有 的人都有话可说。标题是公平的,绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以,考

生一定能联想起详细细微 的事情,再形成观念。把看得见摸得着的事物带来的考虑变成作文里的本质内容,这不失为一种很好的战略。例 如,计算机的利与弊这

个论题似乎太大,但是或许想到的详细的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。 由此带来的考虑是,这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的,并

waste a lot of time。

  因此,当头脑出现空白时,应该由详细细微的、琐碎的、微不足道的事物所引发的考虑形成观念,再进行论说 。这种定式思维的形成需要多下功夫多操练。从

无话可提到有话可说,下面的比方让人不无启发。在种种场合下 ,常常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说:同志们大家好,我运用这个机会讲三句话。讲

榜首句话时,脑 子里不知道第二句话是什么,讲第二句话时,底子就没想第三句话要说什么。但他终究说了三句话,以"谢谢大家" 结束说话。领导说话"1、2、

3"成了一种定式,他总能找到有关内容讲几点,这种功夫是长时刻磨练的成果。写作文 也相同,平时需要多多操练这种思维。

三、真情流露没必要

  考试时,监考教师通常发现有的考生坐在那里底子就 是在玩深沉,他在那里考虑人生的巨大哲理;他在那里 要想出一个观念,想出一个理由,想出一个办法,非

要显得与众不同。陷入这种境地的考生,显然犯了一个底子性 的过错。参阅时刻为40分钟的作文,一般应该在35分钟之内完结,再用几分钟的时刻查看言语过错。

可有的考生 十几分钟一句话都写不了,便是由于他太进入人物了,他想向判卷的教师掏心掏肺。这是一个很大的误区。

  考作文的目的纯粹是经过这一出题形式,考察考生的英语水平怎样。出题人重视的是书面表达能力,而不是看 一个人有没有内容,思维有没有深度。只有当作文明显跑题时,内 容才体现出其重要性。不论原因也好,办法也好,某一考生想到的任何一点,很或许出题人早已料到,而且肯定会 被不计其数的考生重复许多遍。因此曾经令自己激动一时的想法,在判卷的教师看来全无感觉。规定式作文的拓 展空间本来就非常有限,所以"真情流露"是没有必要的。


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