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对于大多数烤鸭来说，小作文中，饼图应该算是对比好着笔的一类。通常捉住图中各类其他份额，并按照上升或降低区将其改动趋势描绘出来即可。可是有些学员也许现已发现了，一旦种类变多，他们所把握的一两个表明“占有”、“构成”意义的动词(如account for)就远远不够满意词汇多样性的请求了。运用有道词典翻英软件查出的英文单词往往会因搭配不当或许语境不符致使表达不到位，因而这篇文章将针对一些辛达雅思代报学员常用且易用错的动词进行收拾。

　　一

　　下面的一切单词都可以用于饼图，表达“占有”。可是并不是每个单词的用法都是共同的，各位学员在运用时必定要留意。

　　Consist

　　作为学术词汇(AWL)，consist运用的高频度让很多同学在看届时可以主动联想到consist of。但详细在运用时，就出现分不清终究be consisted of，be consist of，consist of这三个终究哪个对;而不清楚终究这个词组表达“构成”仍是“被构成”的则更是大有人在。如剑桥8-Test 2的三饼图， 在描绘英国某校年度开支是由五有些构成时(Eg.1)，有学员会过错地写成：There are five parts consisting the annual expense of the school.

　　在牛津高阶词典(OALD)第八版中的释义是：to be formed from the things or people mentioned，即表明“被构成”。所以，这句话准确的说法应该是：The annual expense of the school consists of five aspects. 这儿要留意一下，consist of这个词组没有被动语态，所以在运用时，不要误认为用be consisted of的方式就可以反过来表明“构成”了。

　　Comprise

　　同样是AWL词汇，comprise的运用频度也许并不如consist高，且其用法也简单让人弄混。在OALD傍边，单词的释义和consist极为相似，且其近义词即为consist of。这儿要留意的一点即是，comprise这个词可以直接后接名词表“由构成”，也可以以be comprised of的方式表“由构成”。咱们既可以将Eg.1表到达：The annual expense of the school comprises five parts.也可以写成：The annual expense of the school is comprised of five parts.

　　别的，不同于consist，comprise这个词还可以表达“构成”，可是是以comprise... of的方式。仍是举剑桥8-Test 2的比如，1981年老师工资占一切开支的40%(Eg. 2)，用comprise表达的话，可以写成：Teachers’ salaries comprised 40 per cent of the total expense in 1981.

　　Compose，Constitute及Make up 和comprise的第二种用法共同，compose和constitute都可以表明“构成”的概念。在上面那个句子傍边，可以直接用二者代替comprise。可是，不同于comprise，compose和constitute都可以直接在后面接名词，即“构成”的全体。应用于Eg.1中不难得出：Five parts composed/constituted the annual expense of the school.

　　至于make up，也会有不少考生将之用于雅思小作文写作傍边。当然，词组自身确实富含“构成”的意思，在小作文写作中的用法与compose和constitute相同。但由于它的非正式性，希望各位考生在运用时一再酌量。 别的，这三个单词和词组均可以运用被动语态，表明“由构成”的概念。仍是用Eg. 1为例：The annual expense of the school is composed/constituted/made up of five parts.

　　二

　　接下来，这篇文章就几个考生常用于小作文中，实际上却并不适宜或许必须在必定条件下才适用的单词和词组进行剖析。

　　Take up

　　见到这个词组，信任很多考生都会觉得了解，不少考生将take up当作make up相同运用，如Eg. 2很也许表达为：Teachers’ salaries took up 40 per cent of the total expense in 1981. 但本来这个表达是过错的。

　　在OALD中，take up只需在后接表明时刻和空间概念的词时才表明“占有”的意思，且在英国国家语料库(BNC)中，对于take up的词条无一不是后接时刻或空间的。在Eg. 2中要表达的是占有开支的百分比，与时刻和空间均没有关系，故用take up是不恰当的。

　　那么咱们是不是彻底不能将take up运用于饼图写作中呢?本来不然。既然take up在可以表明时刻和地址上的占有，那么只需饼图的内容与时刻和地址有关，咱们就可以运用。如下面这个表明四项活动在咱们平时日子中所占份额的饼图，咱们就可以运用take up描绘“工作和睡觉所占时刻相同”，得出： Work takes up the same amount of time with sleeping, constituting 33%.

　　Occupy

　　与take up相同，有不少学员会由于occupy自身中文意思是“占有”而将其直接运用于饼图傍边。可是，如果有同学细心一些的话，会发现实际上，occupy通常都是后接表时刻空间以及职位的词。这点无论是在OALD仍是BNC中都得到了例子。这样一来，在除了这三种为内容的饼图中，运用occupy表明“占有”并不是一个恰当的挑选。

　　上图是对于男女在高校中任职老师份额的对比。咱们仍是可以用occupy表达男老师比女老师数量多，得出：More positions are occupied by males (54%) than females (46%).

　　Cover

　　它的名词意思“封面”信任大多数考生都应该知道，而动词意思“掩盖”也有不少考生了解。在表达“被积雪掩盖的土地”时，咱们可以运用后置过去分词covered润饰“土地”的办法给出一个名词词组，即the land covered by snow。这个用法本来有很多学员都会用，可是很少有学员可以想到将其应用于饼图的写作傍边。下图描绘的是某区域森林土地草原的散布状况。用cover描绘森林在该区域的掩盖面积最广，可写成：58 per cent of land is covered by forest.

　　所以，在特定的状况下，咱们可以经过运用cover这个词，去有效代替以上说过的“构成”“占有”的单词或词组，以到达丰厚小作文语义的作用。

　　Contribute to

　　不少学员都识得contribute to这个词组，而且也运用过。但也许是由于其形似constitute，也许是其他因素，不乏有人将它用于饼图写作中。这儿请咱们务必留意，contribute自身的几种意义(赞助，贡献，致使，投稿)中，与“占有”并不有关，并不能和constitute等词彼此随意替换运用。

　　不过，在某些特定场合，咱们仍是可以运用contribute to的“致使”意义去改动原封不动的“A构成了B”或“B由A构成”的句式。如在描绘剑桥8-Test 1中的单饼图时，咱们可以用contribute to去表达30%的土壤退化是由于森林消失，即：Deforestation has contributed to large scale of land degradation, accounting for 30%.

　　小结

　　综上所述，辛达雅思代报考生在描绘饼图时，首先要留意这些常用动词(即account for, consist of, comprise, compose, constitute等)的准确用法。其次，在确保语义通畅的基础上，根据饼图的内容恰当选用一些词语(即take up, occupy, cover, contribute to等)来避免句式表达上的重复，展现咱们英文写作的灵活性。