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以下就是辛达雅思代报小编为我们带来的雅思阅读考试heading题解题技巧，希望对各位的备考有所帮助：

根据计算，阶段的主题句在榜首句的或许性逾越50%，阶段的主题句在第二句的或许性逾越20%，阶段的主题句在比较后一句的或许性逾越20%。也就是说，按

照上述方法做这种题型，读完该段话的榜首句，就能在选项列表中找出该段话的Heading, 这种或许性逾越50%。整段话都需求阅读的或许性不到10%。

这个做题方法不只有计算数据的根据，还有理论的根底。英文阶段翻开的方法比较简单，主要有两种：演绎法（deductive method）及归纳法(inductive 

method)。演绎法指的是由观念到比方及论据，所以主题句在该段话的榜首句，但有时，榜首句是个过渡性或描述性的句子，主题句有或许放在放在该段话的第

二句，总之，主题句在榜首句或第二句，都是deductive method。Inductive method 是指由比方及论据到观念，所以主题句在该段的比较后一句，70%左右

的阶段运用deductive method 写的，而且其间绝大部分主题句在榜首句。20%左右的阶段是用inductive method写的。

有的人会问：我怎样知道某段话是用演绎法写的，仍是归纳法写的？是的，不读完好段话，是不知道的。但读完好段话，很糟蹋时间，而且，由于文章句子结构

杂乱，再加上有一些不熟悉的单词，很或许你也读不太懂。所以，若读完好段话在来选择该段的Heading, 不只时间不够用，而且往往正确率也不高。

上面介绍的方法，就是按照概率，首要认为阶段是用演绎法写的，而且主题句在榜首句，按照榜首句的意思，在选项列表中承认正确答案。假设选项列表中有一

项与这句话的意思相同，即可认为是正确答案。假设不能承认，再顺次读该段话的第二句和比较后一句，再与选项列表中的各选项一一对应，承认正确答案。实

践证明，这种方法不只节省时间，而且正确率也很高。

（4）某段话的答案承认后，将它的选项从选项列表中划去。
前面现已讲过，每个选项比较多用一次，也就是说，不或许两个阶段的小标题是一个选项。所以，一段话的答案承认后，将它的选项从选项列表中划去，防止被

误选为其它阶段的小标题。而且在选其它阶段的答案时，可以不看选项，节省时间。但某段话的答案不太承认，如第三段或许是C，也或许不是C，这时不能将C

从选项列表中划去。

NOTICE
（1）假设答案不承认，先将或许的选项悉数选出。
（2）烦扰选项的特点是：阶段中未翻开说明的细节。
（3）假设主题句比较杂乱（如复合句），应关键看主句部分。

主题句中，常常有如下的句式：
Although/While/Despite/Despite the fact…, …的中文意思是：“虽然…，但是…”。前面是个退让状语从句，后边是主句，要说明的观念在主句中。

（4）假设主题句中有show和suggest等词，应关键看这今后的宾语从句。show和suggest是“标明”、“说明”的意思，这今后的宾语从句往往是要说明的观念，是该段的主旨。
（5）假设主句是not only…but also句型，应关键看but also后边的部分。
not only…but also的意思是“不只…而且…”，常用来承上启下。not only的后边是“承上”，即上一段主旨，but also 后边的部分是“启下”，即本段的主旨。所以关键看but also后边的部分。
（6）问句不会是主题句问句一般作为引题，是过度性的句子。
（7）举比方的句子不会是主题句
（8）正确答案应是主题句的改写，所以与主题句特别一起的选项应引起怀疑。

例：某段话的榜首句（主题句）为Overall, female students outnumbered male students in the survey.

有个选项为：
L. Female Studens
原句的意思是：在查询中，女生的数目逾越男生的数目。
上述选项只提到了女生，所以它不对。使用本条规则，你会发现它与主题句中的词female students如出一辙，所以也应该怀疑它不是正确选项。
正确选项为：Gender
Gender的意思是“性别”。在主题句中并没有这个词，可见正确答案应是主题句的改写。

（9）假设需求阅读整个阶段，应关键阅读该阶段中的关键词句
A．重复出现的词
B．括号里的词
C．引号里的词
D．黑体字
E．斜体字

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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