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雅思听力、雅思阅览是提分的要害部分，而雅思听力对于我国考生来说或许会比雅思阅览更难一些，那么接下来辛达雅思代报小编整理了雅思听力考试备考需求

避开哪些误区。

       1.将听力当阅览操练

　　Reading while you are listening

　　学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，许多办法也主张学生这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。可是这个听懂的进程是先看

懂，音频声响形象的树立只是印证了你的阅览。更多的听力词汇并未被激活，下次遇到全新的资料，仍然会听不懂文章。

　　主张具体区分自己为何听不懂文章，是生词的原因仍是语音辨认的问题，具体做法可参照3中的做法。主要的准则：靠“听”反响听力资料的意思，而不是

靠“读”!

　　2.口译操练办法操练听力

　　Translating while you are listening

　　雅思听力并不需求中英文之间的翻译才能。换言之，不需求将听力中的语句在脑子中逐词翻译成中文。许多口译出身的老师会主张听力中做翻译操练，但咱

们听懂的过程是在听到声响后了解意思，不需求翻译多么得当、准确。

　　学生在进行听力操练时，特别碰到杂乱的句型，简单反常纠结地想要按照翻译的作法将其“捋顺”，导致后续的语句无暇顾及，漏听现象频生。

　　咱们经常会遇到“只可意会，无法言传”的情况，是因为在组织言语口头表达出来的时候需求时间反响。口译的操练办法将会延长咱们反响的时间，逐句翻

译也会导致咱们难以抓住听力的“重点”。

　　3.听写只听不写，眼高手低

　　Adapted Dictation

　　听力才能由三个才能构成：语音辨认，语义辨认和结构层次，分别对应单词，语句和篇章层面。听写偏重解决语音辨认，对了解语句意思，或是结构层次协

助甚微。

　　如发现许多词汇在阅览时知道，但却在听到时无法辨认或反响其意思，则在语音辨认方面存在问题。此刻，主张对部分雅思听力资料进行逐句听写，将阅览

根底词汇激活为听力词汇。

　　在精听每句时，许多同学用复读模式听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至

无效听写。这里记住：每句话只听一遍，极力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持操练，就能写出更多的。

　　作为比较根底的工作，假如只做听写，听力永久无法进步。因而，需求操练语义辨认及结构层次的操练。

　　4.追求量，不管办法

　　Find an appropriate approach

　　许多同学问，一段听力资料需求听几遍。假如你没有进步，几遍都相同。

　　标题完成后，第一遍：查漏补缺，寻觅误听、漏听的源头;第二遍：偏重“信号词”“要害词”的方位;第三遍：偏重“同义替换”;第四遍：统筹以上一切及

资料整体结构。

　　听的进程必定要去抓层次结构和命题点。参考一些核心的内容，要害不在遍数，如办法合适，甚至2遍也能到达很好的操练作用。

　　5.过多重视不知道的单词

　　Understand every single word in IELTS listening

　　雅思听力从不要求考生听懂每一个单词，单词仅是一个根底量。生词在听力中是无法避免的(仅针对普通烤鸭，大拿绕行!)，怎么在有生词或是个别音变无法

反响出来的情况下抓住命题点，才是诸位烤鸭需求做到的。

　　紧紧抓住自己知道的单词，不要沉溺于未反响出的单词无法自拔!看来，雅思听力还兼具医治强迫症的功效呀!

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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