探秘雅思写作衔接手法的评分标准(三)


时间:2020/1/7
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很多学生总是诉苦自己词汇量小,思路打不开。或是背了一大堆的词汇,真到考试就用不上了。或是写了一堆言语,但中心观点不明确。

其实,假如一个阶段的每一句话,都能呈现要点信息,文章就会很容易读懂,并给人天衣无缝的感觉。为了让读者更好的理解这一高级的衔接手法,咱们来做一个小小的练习。

中心话题为Disaster,要求说出的短语,单词必须要能让人联想到该主题。

咱们能够有以下几种思路:

词性转化: disastrous; disastrously

近义词:catastrophe; calamity; suffering; misfortune, misery

下义词:

disaster→

natural disaster →

flood; tsunami; earthquake→

quake-scattered area→

victims→the injured; the missing; the death toll; the wounded soldiers; the affected; suffering; loss; the trapped; the buried, the homeless→orphan; the old without any family members;

survivor; survival

rescuer; aid; help; rescue; relief operation; relief donation; supplies; relief cash and material; red cross; emergency aid; first aid kit; emergency shelter, food , medical care, emergency response team; evacuate

condolence; mourn

经过这种思想方式,咱们还能够想出很多能体现“灾难“的言语。尤其是下义词的有效运用,即可掩盖词汇量不大的缺点,还能够让文章生动,说理性强。

官方给出的高分文章也能够体现这一特色。

Children of poor parents are prematurely exposed to the problems of adult life eg. learning to survive on a low family income and sacrificing luxuries for essential items. These children begin to see the ‘realities’ of life in their home or social environment. Their parents own struggles serve as an example to them.(53words)

引自IELTS Scores Explained DVD (http://www.ielts.org/general_pages/media_centre/ielts_scores_explained_dvd.aspx)

Cohesive device:

经过同意转化和代词的运用,该段每句话主语紧扣标题主题信息:children from poor families,

Children of poor parents;These children;Their parents

句子之间没用运用明显的连词或衔接短语,但经过 problems of adult life; the ‘realities’ of life; parents own struggles’凸显该段分观点“生活艰难“别的,首句中的‘prematurely’由第二句的 ‘begin to’第三句的 ‘serve an example’对应,使得该段的信息环环相扣,读起来天衣无缝。该段运用最杰出的”cohesive device”是信息对应。即用下义词,反义词等与主题句的分观点相关的各种具体形像化和相关性的词来打开论证。这是paraphrasing的最高体现。也是确保“cohesion”的最佳方案。

以上是辛达雅思代报小编对“cohesive device(联接手法)”的一些新的认识,尤其是同义转化中经过下义词来着重文章中心观点的思想方式,让不少学生不再畏惧无话可写的困境。


小编找到的是作者的一些见解,希望可以为考生们寻找到最好得分方式,也希望对大家有所帮助。最后,希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平,取得更好的成绩。

有需要代报考位的同学们,可以直接联系我们,辛达雅思代报竭诚为您服务。(*^__^*)



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