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中国学生习惯于采纳细读的办法进行阅览，也就是说，从左面一个字一个字地读到右边，再下一行。这样，速度很慢，而且影响阅览质量。一来，浪费时间，假如遇到不明白的当地，读得再慢还是不明白;二来，假如是内容比较浅的话，精力容易涣散，阅览质量反倒不升。

　　西方学生阅览时往往更注重于依据不同的阅览需要采纳相对应的阅览办法来最有效地获取信息，谋求更好、更到位的了解。雅思阅览的出题者就是想让学生以这种办法来阅览文章。

　　提取阶段主题句是要害

　　一般中国老师在小学的时分就开始教学生归纳阶段大意，但办法是通篇全读，领悟后自行总结。

　　西方老师的办法就不相同，依据西方阶段写作的特点，阶段的主旨是经过主题句凸显出来的。老师在教学生归纳阶段大意时，会先教会学生依据阶段结构的不同，主题句出现的方位不同去提取主题句，从而得到整段的阶段大意。这就和中国学生的阅览办法有很大的不同了。所以，往往中国学生在做雅思标题时，因为没有这种做题的习惯，就往往提取不了阶段主题句，通篇全读好几遍，仍然无法确认其阶段大意，致使答错题或无法答题了。

　　调查阅览提取信息才能

　　雅思阅览考试是针对同学们出去读书的实际需要，测验同学经过阅览获取信息的阅览技巧。这些阅览技巧包含：查读、略读和精读。依据不同的题型的具体要求，考生应相对应地用不同的解题办法进行高速解题。

　　在雅思阅览考试的过程中，常常会出现很多考生都不知道那些答案是什么意思，但就可以找到答案的状况出现。因为，雅思阅览考试的适当一大部分的侧重点是考察考生经过阅览提取信息的才能，而不是考察考生对信息真正领悟的才能。

　　以上就是辛达雅思代报小编为咱们带来用西方思维来应对雅思阅览的全部内容，预祝您在雅思考试傍边取得优异的成绩。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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