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笔者在日常教学中，多以阅览写作为主，虽然一项为输入，一项为输出，一项是许多学生的得分机会，一贯让考生头痛不已，但两者在雅思教学点上却有着相辅

相成的密切关系。在教授阅览时，笔者常引导学生运用写作结构观察阅览文章结构，更好地掌握定位方向；而在写作课上，剖析真题标题也少不了阅览才能的协

助。

　　许多学生以为，动辄900-1000字的阅览文章关于只要150和250字的雅思作文学习意义不大，事实上，两者在主题、构思、句式、用词等方面有着很大的相

似性。本文中，辛达雅思代报小编将就此一一阐明：

　　1. 主题性

　　阅览文章和雅思写作标题包括的范围比较广，具有极强的主题性，其重合论题有：环境、社会、教育三大方面。阅览文章的内容能协助考生更好地舆解题意

图文明布景，堆集观念资料，在备考过程中，考生能够将这两项结合起来。

　　剑四test 2的reading passage 1“Lost for Words”极好的答复了雅思一道较难的文明类考题：what are the reasons for the loss of many cultures and 

languages? How to solve this problem?”

　　许多学生因为缺少对这一布景的了解而无从下手，咱们完全能够看看这篇阅览文章提供了哪些资料：

　　1 “What makes a language endangered is not just the number of speakers, but how old they are. If it is spoken by children, it is relatively safe。”

　　2 “…people reject the language of their parents… It begins with a crisis of confidence, when a small community finds itself alongside a larger, wealthier 

society…”

　　3 “Quite often, governments try to kill off a minority language by banning its use in public or discouraging its use in schools, all to promote national 

unity。”

　　4 “… They cannot refuse to speak English if most commercial activity is in English…”

　　这些都是十分准确而又全面的答复，阐明了许多言语丧失的原因，甚至连言语丧失关于文明的连带影响也有所涉及：“Language is also intimately bound 

with culture, so it may be difficult to preserve one without the other。”

　　这篇文章在后文也对怎么处理这一问题做出了答复：

　　“ …a growing interest in cultural identity may prevent the direst prediction from coming true….’apprentice’ programs have provided life support t several 

indigenous languages。”

　　值得注意的是，这篇阅览文章的结构是遵从“布景—原因—处理方式”的架构来安排的，关于写作结构也有很好的架构作用。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

有需要代报考位的同学们，可以直接联系我们，辛达雅思代报竭诚为您服务。(*^__^*)