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在写作部分的备考过程中，很多考生往往不知所措，一片茫然，本来足够的复习时刻在慌张中一天天度过，文章中的言语不是死板单一，便是过于杂乱，整个篇章也缺少逻辑性，所花费的时刻也远远超出预期。辛达雅思代报小编则认为，要在雅思写作考试中沉着表现，广阔考生应早日实现“四化”--内容简单化、结构形式化、言语装饰化、考前要强化。

 内容简单化

 雅思考试作文的详细内容并不是评卷人要要点考量的，参考任何一本雅思辅导书，考生都会发现其间同一类标题的文章立场往往大同小异，评卷人评判的首要是考生的言语表达能力，考生在构思时只须保证内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、贴题即可，然后把更多的注意力放在如何寻求言语的得体性上；考生在构思内容上所花的时刻不该超越5分钟，在认真审题并将其理解透彻以后，能够在试卷的空白处列一个提纲，用关键词即可，以此作为写作过程中内容的提示，一起也有助考生清晰地掌握篇章结构。这样在提笔写作的过程中可将要点放在保证言语的流畅得体上，不会由于内容而中断思路。在篇章的构思和言语的运用上，应尽量简洁明了，以易于实现和安全可靠为主旨。要知道，250字左右的 task 2作文中不行能有太多的空间让我们展现过于深入杂乱的思维和句子的。重要的是，先得到分数，然后才有或许拿高分。

 结构形式化

 雅思作文不仅标题弹性很小，而且题型相对稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全能够在考前针对考试中或许呈现的题型依照固定的结构形式进行训练成为或许。IELTS作文考题从言语形式上可大致分为二个类型，第一种为二选一，即标题给出两种观念，问考生倾向于哪一种观念，如：“有人以为，高中毕业生应当立即进入大学继续学习，另一些人则以为高中毕业生应当用至少一年时刻工作和游览，然后再进入大学学习。你倾向那种观念？”第二种题型是提出一个观念，问考生赞同与否或表达立场，如：“有些人以为应当用快餐替代传统餐饮。 你在多大程度上赞同仍是不赞同这个观念？”

 解决方案一

 修正型一边倒的写法是指考生即能够写拥护这种观念的理由，也能够谈对立它的理由，但由于拥护的理由多于对立的理由，所以终究考生仍是赞同这一种观念。这种写法显出考生的态度较为客观，不果断，而且从正反两方面谈，考生写起来会觉得可写的内容较多。但须注意保持一定的倾向性，避免一半对一半的完全折中。

 解决方案二

 考生能够先列出拥护一种观念的几点理由，接着写拥护另一种观念的理由，终究考生就自己的情况，清晰表示终究拥护哪一种观念。

 如：

一些人以为公司应当招聘年青、有奋发向上和创造力的职工，而另一些人以为应当招聘有资格、有经历的老职工，你赞同哪一种观念？

 针对这一标题，有一个考生写道：

 在招聘职工经常常会发作争辩，有人以为应招聘年青、有奋发向上和创造力的职工，而别的一些人觉得要招聘年纪大、资格老且有经历的职工。拥护招聘年青职工的人一般会列举这样的理由。而拥护招聘年迈职工的人会那样说，假如我是一个广告公司的司理，就我的实际情况而言，在招聘策划人员时，我会挑选年青职工，由于某某原因，而在管理阶层，我会挑选一些有经历的老职工。

 三 言语要美化

 做到内容简单化和结构形式化，考生就现已向IELTS高分作文的方针迈进了一大步，如果考生还能在言语的细节上下一些功夫，IELTS作文的分数就会更上一层楼，这也便是我们接下来要谈的第三大战略：言语要包装。

 写作中言语包装的首要途径

 一 语法方面的包装：考生要注意在作文中选取一个中心时态，一般选取一般现在时即可，但在陈说详细例证时要根据不同的情况改换时态。

 二 句式多样化：一篇长达250词的文章中应有：7-8个或更多的复合句——同位语从句；定语从句；表语从句；原因状语从句等；还要有几个倒装句；在一个并不着重由谁来做的动作时主张运用被动语态句。

 三 注意文明移入，IELTS作文的评卷人与考生来自完全不同的文明背景，许多考生以为正常的习惯表达法也许是评卷人底子无法理解的，所以这种跨文明的交际行为具有危险性，考生如果掌握不好会起到反作用。应当尽量避免运用带有比方色彩的修辞手法，由于喻体的不同会带来文明理解的问题，如，我们总说： “好好学习，天天向上”，但如果在文中呈现“good good study, day day up”， IELTS的评卷人不会理解是什么意思，再如：“人山人海” 写成 “mountain people mountain sea” 就会让信息的传递呈现偏差。在文明移入方面也有一些成功的例子可供学习，考生在文章中能够运用一些中国历史或典故，但前提条件是考生能够用英文将其解说清楚，这样不仅能够向评卷人展现自己的言语解说能力，还能够经过这种文明移入行为赢得评卷人的好感。同样在引证名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用他人说的话来证明自己的观念，而西方人引证名人名言一般都是为了进行批判性分析，这也是东西方文明上的一大差异，主张考生不要运用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。提到这里自然就引出一个言语包装的问题：应不该当在作文顶用谚语，大多数考生会觉得这些言语能够赢得评卷人的好感，而恰恰相反，评卷人，尤其是英籍评卷人特别不喜欢引证谚语，他们以为这是陈词滥调cliche，不该该在他们面前做作。按一些英国人的话说“I only use proverbs to my old granny.”言语包装的终究一点是文体认识。考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要扔掉口语体的非正式的词汇和句型，特别是缩写形式要避免。

 四 考前要强化

 要研究范文，而不是机械地背诵范文，研究范文要捉住文章的构思、结构、句式、词汇等方面；要在考前准备句式文章，由于IELTS的作文有固定的结构、在学习范文时考生能够自己整理出一篇句式文章，而不是单纯的一个句型、一个句型孤立地去背。文章的最初会采用什么样的句式，中间每段的主题句应该放在什么位置，如何去写，终究怎么完毕。

 作文是一个主动的测验项目，考生自己完全能够决定写什么不写什么，所以在实际的写作过程中，应当采纳逃避的态度取长补短，没有掌握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的词句，在保证写作的安全性的一起，表现自己的思维和特色。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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