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下面是辛达雅思代报小编为咱们查找整理的有关雅思阅览人名观念配对题实例剖析，雅思阅览配对题让许多同学感到茫然不知从何处解题，以下是有关雅思阅览配对题选用定位法去寻觅答案。
建议考生在做雅思人名观念配对题时不需要看完全篇再去做题，而是可以选用定位法去有的放矢的处理，这样既快捷高效地完成了阅览任务，也不再对阅览中的搭配题感到扎手和害怕了。今日专家要和考生们一起探讨的是怎么处理有关人名观念配对中，人名屡次呈现的试题。

一、考题关键
A. 人名观念配对一般调查的是某个人的言辞(statement)、观念(opinion)、评论(comment)、发现(findings or discoveries)。这样，一般这个题的答案在文中就只有两个答案区：
1. 人名边上的引号里边的内容;
2. 人名+ think/say/claim/argue/believe/report/find/discover/insist/admit/report...+that 从句。
B. 人名在文中一般以以下方法呈现：
1. 全称(full name)Brian Waldron
2. 名(first name)，不常见
3. 姓(surname)如：Professor Smith
4. He/she (在同一段话中，该人再次呈现时，用指示代词代替)
因而，建议考生去文中找人名时，应该将上述四种情况均考虑进去。再者，应该谨记在心的是：假如一个人名在一段话中呈现N次，也只能算一次。假如一个人名在N段话中呈现，就算N次。
C. 该题的答案遍及于全文。因而应该从文章的最初往后顺次寻觅人名。
D. 该题貌似是全篇文章的调查，其实调查的便是这些人所说的几句话。故，应先从文中找人名，再去找答案。

二、实例解说
以剑桥4 P53 的人名观念配对题为例。该题共呈现五个人：Robert Barton; Marc Bekoff; John Byers; Sergio Pellis;Stephen Siviy; 其间，Robert Barton; Sergio Pellis; Stephen Siviy仅呈现一次。Marc Bekoff在文中呈现两次;John Byers呈现了三次。
这样，咱们先处理呈现一次的人名，然后去向理呈现两次的人名，最终处理呈现三次的人名。
(一)处理呈现一次的人名
在这三个呈现一次的人名中，Sergio Pellis是在文中第一个呈现的人名，现在以此为例进行剖析解说。
Sergio Pellis 呈现在E段的最初：Earlier this year, Sergio Pellis of Lethbridge University, Canada, reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general. Comparing measurements for fifteen orders of mammal, he and his team found larger brains (for a given body size) are linked to greater playfulness. The converse was also found to be true.
咱们将第一个句子进行简化：首先将时间短语删去，将该人的单位删去。
Sergio Pellis reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general(可删).
这儿的positive link是指正相关，或成正比。Size表示尺寸大小，是指脑袋的大小和玩成正比。假如理解不透彻，可继续往下读两句。而后两句恰恰是对positive link的详细解说。
由此，回到选项中，进行对应，唯有：D. There is a tendency for mammals with smaller brains to play less. (smallerbrains 与play less便是对称正比的诠释)。选项A. There is a link between a specific substance in the brain and playing.是干扰项，因为这儿的link between.... and ....之间的名词所指不同。
注：其余两个呈现一次的人名可按这种方法顺次做题。

以上即是雅思阅览配对题：人名观念配对题实例剖析，咱们在做这种题型是可以根据以上技巧在备考雅思阅览配对题，掌握雅思阅览配对题解题技巧，才干更好地应对。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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