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许多考生在雅思考试中常常感觉听力速度过快导致跟不上听力节奏、记录不了有用信息，乃至因为一道标题没跟上而登时慌张连失几题。因而了解雅思听力的速度并采取有用的听力速度操练就成为众多考生打破雅思听力瓶颈的燃眉之急。

　　在听过许多考生叙说雅思考试听力跟不上的问题，辛达雅思代报小编今日就来收拾下相关内容。许多考生在雅思考试中常常感觉听力速度过快导致跟不上听力节奏、记录不了有用信息，乃至因为一道标题没跟上而登时慌张连失几题。因而了解雅思听力的速度并采取有用的听力速度操练就成为众多考生打破雅思听力瓶颈的燃眉之急。

　　一般来说，正常的英语语速为125-150 wpm (words per minute)。大家所熟悉的VOA Standard English语速为150 wpm, BBC语速为170 wpm，而中国国内的英语测试从高考英语80 wpm到CET-4的120 wpm, CET-6/TEM-4的140 wpm以及TEM-8的170 wpm快慢不等。而笔者依据多年的雅思听力教学教研经历，结合Cambridge IELTS 3-9的7本雅思真题集的所有雅思听力录音及文本，计算出雅思听力的速度从Section 1到Section 4的确存在听力语速递增的现象。Section 1-3三个部分的听力语速平均为130-150 wpm,而Section 4的语速能够到达160-170 wpm, 略低于BBC语速，但基本超越国内CET-6及TEM-4的语速。因而关于大部分雅思考生，尤其是高中考生或许非英语专业的大学生来说，只要通过专门的有针对性的听力速度操练，才能跟上雅思听力速度，最终实现雅思听力的高分。在此，笔者推荐如下三种办法供各位考生参阅：

　　单词质量完胜数量

　　大部分考生都有这样的一种感觉，越是熟悉的内容听起来越不吃力，即便语速再快也不用担心跟不上;而越是陌生的内容听起来越吃力，即便语速不快也觉得每分钟超越了200wpm而且无时无刻不在担心听不懂或许信息遗失的现象发作。这种感觉其实很大程度上和咱们关于单词的回忆质量及反响状态息息相关，雅思听力是对单词的质量要求最高的一个版块，包括单词的准确发音、正确拼写、词性掌握和用法调配。例如approach这个单词，部分考生简单将其误拼为“aproach”而且重读发作错误，此外该词在雅思听力傍边既会考察其动词办法又会考察其名词办法。2013年面市的Cambridge IELTS 9傍边TEST 1里边Section 3傍边有一句话“So, how did you approach your presentation, Hiroko?” “Well, to speak frankly, I read my notes too!”其中approach作为动词，此处的释义为deal with即“处理“的意思;而当该词呈现在下句“However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.”此时approach作为名词，释义为a manner in which a problem is solved即”办法“的意思;此外该词在”A storm is approaching”的语句傍边就必须被理解为to come near即“到来”的意思。

　　因而各位考生们在进行听力单词的回忆进程中，关于单词质量的重视一定要优先于对单词数量的盲目扩张。假如考生在背诵单词的进程傍边能结合雅思听力考试涉及的首要场景：租房、旅游、咨询、娱乐、作业、校园、项目介绍、课程评论、学术讲座，侧重消化3000个高频听力场景单词将有用加快对雅思听力资料的熟悉程度，然后培育霸占雅思听力的自信心。

　　长句难句逐个霸占

　　长难句一旦在雅思听力或许阅览中呈现，许多考生直接就给跪了。假如一个语句超越20个单词，大部分考生都只能记住最终的大约5个单词，而对整句意思的掌握简直为零;这种现象在英语听力学习中实属正常。依照语句结构来分，语句能够分为simple sentence(简单句)、compound sentence(复合句)、complex sentence(杂乱句)、compound-complex sentence(复合杂乱句)。除简单句只包括一个clause之外，其它的语句都包括了至少两个clause。

　　许多考生认为简单句一定非常短，其实这是一个误区，例如仍然是Cambridge IELTS 9傍边TEST4里边Section 4一句话“Alongside this primary research on urban gardens, we were studying a lot of books about the decline of wild animals in the countryside and thinking of possible causes for this.”这样的一个简单句却足足有30个单词，因而简单句并不一定是短句，也能够是个长句乃至难句。

　　各种从句关于大部分考生来说能了解清楚现已纯属不易，更不要谈及听懂每种从句，尤其当一个语句傍边呈现3个以上的从句的时分，考生就像置身于一个硕大的迷宫中彻底迷失自我。Cambridge IELTS 6 TEST 3 Section 2中一句话“If you would like to purchase any of George’s books or other souvenirs, then leave the house by the side entrance, where you will find our shop, which is situated between the house and garage which contains the magnificent old Rolls-Royce car which used to belong to George.”仔细分析一下，这个长难句中包括了if引导的条件状语从句，where及3个which引导的定语从句，从句的总数量为5个;而整个语句的长度到达了48个单词。要听懂此类的语句，笔者建议广阔考生分为5个步奏进行听写：最关键的第一步是找到语句骨干;第二步听写出长句傍边的连接词、联系代词和联系副词，国际心理学家、语言学家、教育家Chris Lonsdale在他的“The Third Ear” (2006) 一书中把English Connectives(连接词)称之为“Glue Word (胶水词)”，相当于语句的Skeleton (骨架)，关于胶水词的积累和熟练能够帮助考生挥洒自如得驾驭较长并较为杂乱的语句;第三步听写出长句傍边的灵敏的介词词组，它们放置的方位多种多样扮演的角色玲琅满目，丰厚了语句的同时为听力考试却增添了一定的费事;第四步听写出剩余的细节内容;第五步从头至尾不看笔记复述一遍。这五个步奏最重要的一点是一定不要将语句断开来进行听写，而是从头至尾得重复播放进行听写，否则考生永远只操练到听写短句的才能，而进步不了长难句的听写才能。

　　由浅入深按部就班

　　许多考生在操练听力的时分习惯性从较为慢速的英语听起，其实这种办法更适合初学者逐步承受声响信息并培育听力信心，可是一朝一夕大脑习惯承受较为慢速的声响时就会使得反响速度下降。因而针对雅思听力操练，笔者更建议考生挑选由浅入深的听力资料进行操练，而不是由慢到快的操练办法。雅思听力的Section 1&2是较为浅显的survival English (生计英语)，而且简单句和复合句所占的比重较高;而Section 3&4则是较为专业的academic English (学术英语)，而且杂乱句和复合杂乱句所占的比重较高。依据这个特点，广阔考生能够先结合听力场景单词及文化布景操练较为浅显的生计英语听力，通过精听和复述操练培育信息辨认才能及听力反响才能;之后再结合学习课程评论场景单词及学术布景操练较为专业的Section3的学术英语听力，而关于较难的Section 4的内容则挑选力所能及。

　　以说助听听说一体

　　英语学习者都经常听到一句话“听说不分家“。咱们所听到的内容就是别人所说的内容，可是大部分的考生都会遇到一个问题，即看得懂听力原文，却听不懂听力原文。其底子原因是听者和说者在发音上存在很大的不同，而当咱们的发音和native speaker的发音一致的时分，听懂内容就变成瓜熟蒂落的事情了。

　　在操练地道发音的进程中，许多考生为了寻求炫酷的感觉盲目仿照，认为越含糊的感觉就越能到达连读的效果，而这种囫囵吞枣的办法不仅不能使得考生练就地道的英语发音反而还可能“创造“出许多中国口音。笔者建议考生在操练发音的进程中，一定要先从清晰、标准的单个语音开端，再学习快速拼读和连读的动作技巧，直至发音地道。除Cambridge IELTS系列中的听力录音之外，Cambridge University Press出书的”English Pronunciation in Use”及“An Intermediate English Pronunciation Course”书本也能为广阔考生的发音操练带来更多有意义的辅导。

　　雅思听力的操练进程是一个按部就班的进程，任何急于求成并依赖于考试技巧的心理都无法帮助考生获得抱负的分数。希望广阔考生在备考雅思的进程中真正重视英语才能的进步，顺畅获得满足的雅思分数，实现自己的留学愿望。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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