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词汇量，往往被用来作为衡量一个考生英语水平的标准，也经常是考生在考试失利之后用以归咎的理由。的确，在笔者多年的教学生涯当中，遇到过无数考生或因为阅览文章中出现太多的“绊脚石”而在做题时底子无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。词汇，是英语学习的底子，也是雅思阅览考试能够获得高分的要害。雅思阅览考试虽有技巧，但没有一定的词汇量，技巧再有用，关于词汇量极度缺乏的考生来说，就像“屠龙刀”之于屠夫，也不过是一把杀猪的刀，屠不了龙。所以，就产生了许多考生一看到雅思阅览文章中又长又臭的生词，就在心里默念“我晕”，在接二连三地碰到生词之后，不由乱了阵脚，慌了手脚。下面就跟辛达雅思代报小编一同来看看吧。

　　一.名词

　　名词，对各位考生来说是再了解不过的了，它充斥在所有用英文书写的文章中，当然雅思阅览文章也不破例。咱们先来看一下名词在英文中的定义。What is a noun？ A noun is a word used to name a person， animal， place， thing， and abstract idea. 名词是用来命名人、动物、地址、事物和抽象概念的词。正因为如此，名词在文章中的位置不可或缺，可作为主语、宾语、补语、同位语、乃至是定语等，尤其是作为语句的主语最为常见。当考生在阅览雅思阅览文章时，若发现主语、宾语、补语或同位语都是生词时，往往会对整句的句意产生误解，乃至不解。下面咱们来看这样一个比如，在剑四中的一篇Alternative Medicine In Australia中，有这样一段：Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. In a 1983 national health survey， 1.9% of people said they had contacted a chiropractor， naturopath， osteopath， acupuncturist or herbalist in the two weeks prior to the survey. 从这段文章中咱们能够看到，这8个生词成为了咱们阅览的妨碍，尤其是出现在句首的主语如disenchantment作为语句的要害成分使考生对整句意思无法透彻了解，许多学生曾向笔者反映一看到这些巨“庞大”的词汇就慌了神，对自己了解语句的能力产生置疑，然后影响了考试时间和做题正确率。

　　二.动词

　　下面咱们再来看看动词。What is a verb？ The verb is perhaps the most important part of the sentence. A verb or compound verb asserts something about the subject of the sentence and express actions， events， or states of being. 动词是语句中最重要的成分，用来对主语动作或事件的状况作出陈述和说明，动词是组成语句中谓语成分的重要部分。由此可见，动词在语句中起了要害的作用，假如考生无法了解动词的意思，那么很可能他就无法了解整句话所要表达的意义。举例来说，在剑四中的Visual Symbol and the Blind中，有这么一段，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. Most guessed that the curved spokes indicated that the wheel was spinning steadily； the wavy spokes， they thought， suggested that the wheel was wobbling； and the bent spokes were taken as a sign that the wheel was jerking. Subjects assumed that spokes extending beyond the wheel's perimeter signified that the wheel had its brakes on and that dashed spokes indicated the wheel was spinning quickly. 以上这些动词都表明特定的意义，描绘了句中名词的各种状况。并且，文后有三道题目与这个阶段有关，假如考生无法掌握适用的方法来了解文中所提到的这些生词，那么在面临考题时，就只能喊一声“我晕”了。

　　三.一词多义

　　在剖析了名词和动词在文章中出现的频率和重要作用之后，咱们再来看一下许多考生会碰到的“一词多义”的状况。众所周知，英文单词和中文词语相同，也会存在一个单词多种意思的状况。假如考生关于词汇不行了解，只知其一不知其二的话，那么在特定的文章中就会产生误解。还是来看Visual Symbol and the Blind这篇文章中，All but one of the blind subjects assigned distinctive motions to each wheel. 考生一般所知道的subject是“科目”的意思，程度稍好的考生可能还会了解有“主语”的意思，但很明显，这两个意思在这句话中都无法建立。那么，假如考生细心地去查一下字典，就会发现subject还有“实验对象”的意思，这样一来，在这篇实验性的文章当中，subject就非常好了解了。再举一例，在Alternative Medicine In Australia中，有一句“According to the Australian Journal of Public Health， 18% of patients visiting alternative therapists do so because they suffer from muscular-skeletal complaints. ” Complaint一词对许多考生来说对错常了解的，意为“诉苦”，但这句话假如解释成“18%的患者遭受肌与骨骼的诉苦”好像不太合理，而complaint的确还有别的一个意思，即为“疾病”。因此，一词多义的现象在雅思阅览中也是比较常见的对考生词汇了解产生较大妨碍的原因之一。

小编找到的是作者的一些见解，希望可以为考生们寻找到最好得分方式，也希望对大家有所帮助。最后，希望广大考生们在备考过程中提升自己的语言水平，取得更好的成绩。

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