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这里咱们来讲讲被忽略的重点：阅读能力。也就是，实打实的能读懂的能力。这种能力也可以分为4个阶段：这一次咱们先讲第一阶段：“你写了啥”，也就是对单个句子有正确理解。

　　看到这句“正确理解”是不是有一种听中学班主任训话的即视感?就是句废话，没错，这怎么听上去都像是一句正确的废话。那么我们具体来看看这“正确理解”是什么意思。

　　“正确理解句子”的标准有三条：

　　句子只需要读一遍就能懂，读>1遍的都算没成功。

　　阅读只跟意思的获取有关，跟语法无关

　　句子中的单词在看见的瞬间，立刻在脑中反应出恰当意思

　　这标准简直就是一个漂亮的大饼。but the point is how can I get it.

　　具体做法：

　　step 1 正确理解句子中的单词

　　step 2 在句子中创建断点

　　step 3 学会在句子中加词

　　step 4 接受英文的语序习惯

　　更具体点：

　　step 1 正确理解句子中的单词

　　在非母语语言学习的初级阶段，学习者基本都是先把单词的意思一个一个记住，在句子中拼凑起来，于是懂得了这个句子的意思。这个过程可以简称为单词决定句子。但是当这些初学者学习了一段时间以后，进入到中高级难度的学习阶段以后，就出现了一个有趣的现象。在一些句子中，原来脑中记住的局限的那几个单词释义在眼前这个句子中怎么套用都很尴尬。往往在这种情况下，为了保持语境中的精确性，句子其实可以赋予单词任何“意想不到”的意思。这个过程称为：句子决定单词的的意思。

　　举些例子：

　　有一个很简单很常用的的词，Do. 当我们问一个英语初学者这个do是啥意思，一般都会回答“做”。而且在一些简单的情境下用得很顺利，比如do myassignment(做作业).

　　但是下面几个句子如果硬用“做”这个解释就很奇怪了。

　　We do a mile in four minutes.

　　This room will do us very nicely.

　　This coat will do for another season.

　　幸好，这些句子中的词汇都很简单，咱们用句子决定单词的用法就能够顺利化解尴尬。不难想到这三个句子的意思是：

　　我们4分钟内跑了1英里。

　　这间屋子很适合我们。

　　这外套还能再穿一季。

　　上面这个例子炒鸡简单，下面稍微增加一些难度，看下面三个句子：

　　He teased me mercilessly about going Hollywood.

　　My brother's such a tease.

　　I'm learning to tease wool.

　　这里的tease大家应该都至少有点眼熟，最常见的解释是“取笑，戏弄”。这意思放在第一个句子里还挺通畅“他无情地取笑我要去好莱坞的想法”。但是放进后面两个句子就蹩脚了。这时候就需要小宇宙爆发一下，用句子决定单词的方法来试试。Mybrother's such a tease.这tease必然是一个名词呀，而且必然和取笑戏弄这动作的发出有关系，最有可能的解释应该是“取笑别人的人，戏弄别人的人”。没错，这句的意思就是“我弟弟/哥哥就爱取笑别人”。另外，在I'm learning to tease wool. 这句话中tease的对象是wool.硬是翻译成捉弄羊毛，想必是脑洞极大的。在用上句子决定单词的意思，那顺理成章地是“我在学习纺织羊毛”啦。

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