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      内容简单化

　　雅思考试作文的详细内容并不是评卷人要要点考量的，参阅任何一本雅思教导书，考生都会发现其间同一类标题的文章情绪往往迥然不同，评卷人评判的首要是考生的言语表达才能，考生在构思时只须确保内容契合逻辑，能够言之有理、言之成理、贴题即可，然后把更多的留意力放在怎样寻求言语的得体性上;考生在构思内容上所花的时刻不该超越5分钟，在仔细审题并将其了解透彻今后，能够在试卷的空白处列一个提纲，用关键词即可，以此作为写作过程中内容的提示，一起也有助考生明晰地掌握华章结构。这样在提笔写作的过程中可将要点放在确保言语的流通得体上，不会由于内容而中止思路。在华章的构思和言语的运用上，应尽量简洁明了，以易于完成和安全可靠为主旨。要知道，250字左右的 task 2作文中不行能有太多的空间让我们展现过于深入杂乱的思维和句子的。重要的是，先得到分数，然后才有可能拿高分。

　　结构方式化

　　雅思作文不只标题弹性很小，而且题型相对稳定，这就为考生在短期内进步作文分数发明了一个条件，使考生彻底能够在考前针对考试中可能呈现的题型依照固定的结构方式进行练习成为可能。IELTS作文考题从言语方式上可大致分为二个类型，第一种为二选一，即标题给出两种观念，问考生倾向于哪一种观念，如：“有人以为，高中毕业生应当当即进入大学继续学习，另一些人则以为高中毕业生应当用至少一年时刻工作和游览，然后再进入大学学习。你倾向那种观念?”第二种题型是提出一个观念，问考生赞同与否或表达情绪，如：“有些人以为应当用快餐取代传统餐饮。 你在多大程度上赞同仍是不赞同这个观念?”

　　解决方案一

　　批改型一边倒的写法是指考生即能够写拥护这种观念的理由，也能够谈对立它的理由，但由于拥护的理由多于对立的理由，所以终究考生仍是赞同这一种观念。这种写法显出考生的情绪较为客观，不果断，而且从正反两方面谈，考生写起来会觉得可写的内容较多。但须留意坚持必定的倾向性，防止一半对一半的彻底折中。

解决方案二

　　考生能够先列出拥护一种观念的几点理由，接着写拥护另一种观念的理由，终究考生就自己的状况，清晰表明终究拥护哪一种观念。

　　如：

　　一些人以为公司应当招聘年青、有奋发向上和发明力的职工，而另一些人以为应当招聘有资格、有经历的老职工，你赞同哪一种观念?

　　针对这一标题，有一个考生写道：

　　在招聘职工经常常会发作争辩，有人以为应招聘年青、有奋发向上和发明力的职工，而别的一些人觉得要招聘年纪大、资格老且有经历的职工。拥护招聘年青职工的人一般会罗列这样的理由：……，而拥护招聘年迈职工的人会说：……，假设我是一个广告公司的司理，就我的实践状况而言，在招聘策划人员时，我会挑选年青职工，由于…，而在办理阶层，我会挑选一些有经历的老职工……。这篇作文在实践IELTS考试中的得分是6分。

　　言语要美化

　　做到内容简单化和结构方式化，考生就现已向IELTS高分作文的方针迈进了一大步，假如考生还能在言语的细节上下一些功夫，IELTS作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大战略：言语要包装。

　　写作中言语包装的首要途径

　　一 语法方面的包装：考生要留意在作文中选取一个中心时态，一般选取一般现在时即可，但在陈说详细比如时要根据不同的状况变换时态。

　　二 句式多样化：一篇长达250词的文章中应有：7-8个或更多的复合句---同位语从句;定语从句;表语从句;原因状语从句等;还要有几个倒装句;在一个并不着重由谁来做的动作时主张运用被动语态句。

       三 留意文明移入，IELTS作文的评卷人与考生来自彻底不同的文明背景，许多考生以为正常的习气表达法也许是评卷人底子无法了解的，所以这种跨文明的外交行为具有危险性，考生假如掌握不好会起到反作用。应当尽量防止运用带有比方颜色的修辞手法，由于喻体的不同会带来文明了解的问题，如，我们总说： “好好学习，天天向上”，但假如在文中呈现“good good study, day day up”， IELTS的评卷人不会理解是什么意思，再如：“人山人海” 写成 “mountain people mountain sea” 就会让信息的传递呈现偏差。在文明移入方面也有一些成功的比如可供学习，考生在文章中能够运用一些中国历史或典故，但前提条件是考生能够用英文将其解释清楚，这样不只能够向评卷人展现自己的言语解释才能，还能够经过这种文明移入行为博得评卷人的好感。同样在引证名人名言时考生也要特别留意：中国人习气用他人说的话来证明自己的观念，而西方人引证名人名言一般都是为了进行批判性分析，这也是东西方文明上的一大差异，主张考生不要运用名人名言，而应当用自己的逻辑去压服对方。说到这儿天然就引出一个言语包装的问题：应不该当在作文顶用谚语，大多数考生会觉得这些言语能够赢得评卷人的好感，而恰恰相反，评卷人，尤其是英籍评卷人特别不喜欢引证谚语，他们以为这是老生常谈cliche，不该该在他们面前卖弄。按一些英国人的话说“I only use proverbs to my old granny.”言语包装的终究一点是文体知道。考生在提笔之前应当清楚地知道到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型,特别是缩写方式要防止。

　　考前要强化

　　要研讨范文，而不是机械地背诵范文，研讨范文要捉住文章的构思、结构、句式、词汇等方面;要在考前准备句式文章，由于IELTS的作文有固定的结构、在学习范文时考生能够自己整理出一篇句式文章，而不是单纯的一个句型、一个句型孤登时去背。文章的最初会选用什么样的句式，中心每段的主题句应该放在什么方位，怎样去写，终究怎样结束。

　　作文是一个自动的测验项目，考生自己彻底能够决定写什么不写什么，所以在实践的写作过程中，应当采纳逃避的情绪取长补短，没有掌握的词汇、句式或表达法尽量不同，多用一些自己很熟悉很有决心的词句，在确保写作的安全性的一起，体现自己的思维和特色。