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       学生在进入雅思的精品学习阶段的之后，开端大量地触摸雅思作文真题并渐渐地了解到各种作文方法。此刻，TASK2因为其规则字数较多以及对考生观念有较高的要求而成为雅思写作考试中的重头戏，因此学生会对其给予较多的重视。笔者身为训练教师，发现在教育过程中被问及最多的问题就是：关于争辩型作文，究竟是采取单边支撑方法较好仍是运用双方评论观念愈加适宜?

　　要回答这一问题，首先应该从雅思主办者的地域思想特征谈起，英国人考虑细致，性情慎重，对待问题考究客观公平，与美国人热情奔放，寻求自我特性有着较大的不同。这些也一起体现在雅考虑试的作文评分标准上，雅思相较于托福而言，更倾向于调查学生关于问题的全面掌握与客观理解，因此从历年的雅思写作真题和其范文上剖析，关于争辩型标题考官仍是更喜爱双方评论型的写作方法，大多数高分作文都具有这一特色。

　　放下剖析处理型文章不谈，争辩型文章的使命要求一般有以下几种：

　　1 To what extent do you agree or disagree with this opinion?

　　2 Discuss both these views and give your own opinions.

　　3 To what extent do the benefits outweigh the drawbacks? (遣词有时略有不同,但主要意思不变)

　　4 What is your opinion?

　　中国学生常常堕入对第一个指令的知道误区，过错认为只能从赞同或不赞同的单一视点去剖析问题，一些训练组织有时也会在这些方面上误导学生。实际上，这个问题并不仅仅就是个单项挑选，而是能够从正反两方面多视点去剖析的，例如2008年3月13日的这道大作文考题：

　　People should look after their health as a duty to the society they live in rather than personal benefits. To what extent do you agree or disagree?

　　关于该题，完全可从健康作为社会责任和个人利益时的好坏两个视点去评论，统筹两方面，从而能够到达写作剖析论说上的客观，防止有过于偏颇片面的观念。这在雅思作文考试中是应时间留意的一点。

　　相似的思路还应用在第三个指令上，该要求的意图并非要求考生一定要得出一个“利大于弊”或“弊大于利”的狭窄观念，然后针对这一方面进行剖析;而应在论说过程中，对有益和晦气方面均要触及，一同阐明，终究得出一个客观公平的结。在如2008年2月23日这道考题：

　　In some countries, it is now possible for people to buy a wide variety of foods transported from all over the world. To what extent do the benefits of this development outweigh the drawbacks?

　　人们在本国就能够买到来自于世界各地的食物，该标题要求对这一现象进行利害的比较和评论，考生理应要对两方面都进行论说，才契合标题的要求。

　对以上两个指令的回应很好地表明晰双方评论文章正确的立意和思路----要么从某一个问题的正反视点去比较，或许在不同事物之间寻找参照进行评述，简而言之，要尽可能客观而全面地剖析评论而不是简单地妄下定论。

　　相比之下，第二个指令的要求则十分明确，即评论两方面的观念然后据此得出自己的观念，这类标题的布景往往是不同的人关于同一问题的情绪，或许彼此抵触，或许侧重不同范畴。无论考生最终得出的定论是中立，仍是倾向于某一观念，论说过程都应是统筹两方面的。仅从2008年考过的标题看来，这一类型的文题就占了40%以上，由此可见其在雅思作文命题思路所占的比重。

　　Some people think international cooperation has brought benefits to world environment protection, while some people think more benefits has been brought to international business. Discuss both views and give your own opinion.

　　如例选自2008年7月26日的考试，考生就需要就标题中不同人群对世界合作在不同范畴所带来的好处的观念进行论说，一个是环保方面，另一个是世界商务方面，这正好印证了双方作文类型之一，即对不同观念进行剖析。

　　最终一个使命指令往往是要求考生自己给出观念，乍看上去发挥的自由度很大，但双方情绪仍应作为一个基本准则在前期的构思阶段及后期的写作中留意。究竟，能够得出“一边倒”的定论的标题在雅考虑题中是少之又少的。

　　当然除了关于标题指令的正确掌握之外，双方情绪还应体现在行文的各个方面，如退让状语从句的运用，在供认一方存在合理性的一起，着重另一方的长处，而防止过于片面的观念。

　　本文仅仅对笔者从事雅思写作教育的一点考虑，仅仅只触及到雅思写作的很小小的一部分。想要真正在雅思写作考试中获得理想的成果，还应在平常多加练习。究竟，纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。