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       1.传授常识 impart(vt.)/inculcate(vt.) knowledge

　　灌注高尚的道德观 instill(vt.) high moral values (留意values复数表明价值观)

　　给学生以动力 give the students motivation to do sth. Motivate the students to do sth.

　　给学生以创意 stimulate the students’ thought give the students inspiration

　　培育(某种本质) cultivate/foster/nurture(vts.)

　　促进学生身心的开展promote the student’s physcial/mental/ intellectual and emotional development

　　心理健康 psychological soundness/ well-being/welfare(adjs)

　　刻画某人的性情 mould(BrE,vt) one’s character

　　责任感 a sense of obligation

　　才能(先天取得) aptitude/talant

　　才能(后天学习得到) ability/skill

　　2 学生承受的校园教育(n) schooling(n)

　　儿童承受的家庭教育(n) upbringing(n) parenting(n)

　　教学法 methodology/pedagogical methodology

　　用填鸭式教学来教育学生 force-feed(vt.) the students

　　学生不应该仅仅被迫的承受简单常识的容器Students should not be treated as passive recepacles of predigested ideas

　　死记硬背 learn things by rote

　　为了回忆而回忆 memorise(BrE) for memorisation’s own sake

　　以及方程式，公式，定理，定律 memorise(vt.) equations,formulas,theorems and laws(nouns)

　　使用 apply

　　顺从 follow something blindly/indiscriminately(advs)

　　约束创造力的开展 extiguish(vt.)/stifle(vt.)/constrain(vt.) creativity(noun)

　　冲击学生的积极性 dampen/sap(vts) the students’ emthusiasm/　frustrate the students

　　发生不必要的压力 beget/creat undue pressure

      3 把学生分隔教育(如依据课堂上的体现)segregate(vt.) students

　　来自于其他同学的压力 peer pressure

　　习惯(v) adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to sth.

　　习惯才能 adaptability

　　窘境 adverse circumstances/adversity

　　团队精神 team spirit(n)

　　独立思考 thing independently(adv)

　　在了解的基础上学习 learn things through understanding

　　鼓舞学生用辩证的眼光看问题 encourage students to think critically(adv)

　　学生的反应 students’ feedback/input

　　学生点评教师的教学 students appraise/evaluate(vts) their teachers’ performance

　　学生对教师所教常识的把握 students’ grasp/command(n) of what has been taught

　　4 学生学习的各门功课加在一起称为 curriculum(n)

　　详细一门课叫 syllabus

　　课外活动叫 extra-curricular activities

　　校园是社会的缩影 a school is society in miniature

　　不遵守纪律(n) indiscipline/misbehavior/mischief(n)

　　不遵守纪律(adj)的学生 disruptive/unruly students

　　5 理论常识 theoretical knowledge

　　工作技术 employable/marketable skills

　　通才 generalist

　　专才 specialist

　　全面开展的 well-rounded/versatile(adj)

　　为社会健康开展作贡献 contribute to societal(adj) well-being(n)/welfare(n)

　　6 大学学科的分类能够分为 人文学科(文学 ，历史 语言学等)humanities