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the general aim of sociobiological study【后】

　　(划决定核心的名词，以及表范围的限定词general和sociobiological)

　　(整体的目标，往往在末尾总结时出现，可预测在“后”出现)

　　19. the way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue【中】

　　(此处名词都是原文高频词，无法定位，而决定核心的是动词，故划动词)

　　(说服实验对象继续下去，表示正在实验过程中，预测位置为“中”)

　　此时，我们可以“合并同类项”，位置在【前】的有Q15，Q16;位置在【中】的有Q17，Q19;位置在【后】的有Q14，Q18。接下来就是先从位置在【前】的题目入手，回文定位。

　　Step 3. 定位(跳读主旨，扫读细节)

　　a. 跳读主旨：段落首二末

　　首先，从位置在【前】的Q15开始，记住关键词explanation， experiment.带着此目标先阅读原文第一段首句话，标粗的表示重点阅读之处，可知该段主旨就是引出一个行为性理学的experiment，对应上关键词experiment，且出现实验者Milgram，说明主旨为实验前“引出话题”，和题干的位置【前】吻合，此时无须阅读第二句话，只需要运用扫读细节的方法来核对题目中其他细节关键词即可。

　　A A few years ago， in one of the most fascinating and disturbingexperiments in behavioural psychology， Stanley Milgram of Yale University tested40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructionsgiven by a 'leader' in a situation in which…

　　b. 扫读细节：题干关键词一一对应

　　从原文中扫读Q15其他关键词，如explanation，以及是Milgram给teacher-subject解释实验。因此继续搜寻这些细节，能发现加粗部分就刚好一一对应。

　　…the subjects might feel a personal distaste for the actions they werecalled upon to perform. Specifically， Milgram told each volunteer'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， andwas designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes wouldhave a positive effect on the pupils' ability to learn.

　　Step 4. 解题：找主旨+细节同义替换

　　A段主旨相当于“实验前”的“引出话题”环节，和题干预测的【前】吻合;Q15题目中explanation替换成told sb. that…，人物Milgram和teacher-subject没有变化。故主旨和细节都能吻合，Q15答案选择A。

　　同理，接下来就是位置在【前】的Q16 step 3定位+step 4的解题演示。

　　Step 3. 定位(跳读主旨，扫读细节)

　　a. 跳读主旨：(段落首二末)

　　现在我们记住Q16的关键词pupil，identity回到原文B段，首先阅读第一句话，可知主旨在于“实验前”的“准备工作”，和题干的【前】吻合，后文可能介绍pupil身份。

　　B Milgram's experimental set-up involved placing the teacher-subject beforea panel of thirty switches with labels ranging from '15 volts of electricity(slight shock)' to '450 volts (danger - severe shock)' in steps of 15 voltseach….

　　b. 扫读细节：题干关键词一一对应

　　从剩下的信息中扫读Q16关键词pupil，identity，会发现以下标粗的pupil，其中表示identity的在第三行，pupil身份是actor。

　　The teacher-subject was told that whenever the pupil gave the wrong answerto a question， a shock was to be administered， beginning at the lowest level andincreasing in severity with each successive wrong answer. The supposed 'pupil'was in reality an actor hired by Milgram to ….

　　Step 4. 解题：找主旨+细节同义替换

　　总之，B段主旨为“实验前”的“准备工作”，和Q16题干的【前】吻合;扫读关键词pupil时能找出证明identity的细节，主旨和细节都能吻合，故本题答案是B。

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