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       IELTS，作为一种高层次的英语考试，每年许多学生趋之若鹜，其中许多“考鸭”凭着雅思成果完成了自己的留学愿望，也有一些同学，阅历了一次又一次心灵的糟蹋和肉体的摧残之后，仍然难以获得抱负的分数。所以，他们开端诉苦、沮丧，觉得自己的英语水平太差了，阅览速度低、听力听不懂、作文写不出，白话不敢说，概括总结到最后，他们觉得，都怪自己词汇量太少了。

　　典型的比如，阅览。现实情况的确如此，这几年的阅览课教下来，我几乎没有看到有一个学生，乃至是英语专业的学生和有海外教育阅历的学生，可以自傲的说，他知道文章中每一个单词，这是因为雅思阅览词汇量真实太大了，乃至大到古怪了。比方剑桥真题集六的一篇文章，呈现一个单词，叫"Quetzalcoatlus"，在看过这篇文章之前，假如有人能知道这个单词，只能说，这个人的单词量现已达到令人发指的程度了，这个单词一般的辞典是查不到的，乃至word的主动纠错功用都会提示它不知道这个单词。这个单词叫风神翼龙。所以，阅览看起来，好像真的需求很大的词汇量。

　　真的需求吗? 不。关于阅览来说，其实，假如能熟练掌握4200个词左右，根本上做题是够用了，假如能掌握6000个词，阅览8分以上是必定可以完成的。我们要做的，只要两件工作，榜首，了解什么单词才是我们要要点掌握的;第二，把这些单词记住滚瓜烂熟。

　　首要，我们要清楚雅思阅览资料的出处，才干了解文章用词的特色。每一本剑桥真题集的后边，都附有一个acknowledgement， 即版权声明。上面清楚地标明每一篇文章的出处。仔细看过之后，我们发现，它们都是改编自国外日常的刊物、杂志，如TIME、economist等。即，雅思文章的体裁是媒体英语(media English)。这也就决议了雅思文章的用词，和一般的文章纷歧样，有显着的媒体英语特性。试举三例，假如我们想说，“我支撑你”，“支撑”这个单词怎样说?我们的榜首反应是support. 其实，这个意思在媒体英语中，更倾向于运用‘back’这个单词。Back除了我们了解的表示“后背”、“后边”以外，还有动词词性，固定搭配是back up。日子中，我们也常常见到，比方windows操作系统中有一个叫“备份”的system tools, 英文就叫backup。再举一个比如，“削减预算”，削减这个单词应该怎样表达?我们很快想到reduce,或许decrease,词汇量大一点的同学还可能说lessen。

　　其实，这个意思在媒体文章顶用"cut"更为通用。第三个比如，中止这个词怎样表达?最常见的是stop，这个表达没有错，可是，还有别的一个单词更通用，叫 ‘halt’。比方说，2009年7月23日出书的报纸global times， 24版 ‘US Senate votes to halt F-22 production’ 一文中，这三个单词都呈现了。标题中呈现了“中止”-halt，文章中有两个语句： ‘Backed by a veto from President Barack Obama, the US Senate voted 58 to 40 …….’ ‘The lawmakers also decided to cut $1.75 billion pegged for ....’分别呈现了支撑和削减的表达。这就是媒体英语的特色。

　　因而，我们在温习的时分，要有认识的培育对媒体英语的了解程度，可以依照以下几点进行温习：

　　榜首、养成阅览媒体刊物的习气。市面上可以买到的主要有TIME、economist、 business week等。保证每天必定的阅览量。

　　第二、有认识添加媒体英语词汇水平的堆集。引荐一本词汇书，市面上可以买到，网上可以下载，叫做TIME单挑。收录了TIME杂志中最高频的1048个单词，假如掌握了这些单词，在阅览干流外刊时，至少文章粗心必定可以了解。

　　第三、留意了解文章的结构特色，媒体英语(新闻)有自己固定的行文特征。这些详细的特征，也正是我在新东方的根底阅览课上面要点解说的知识点之一。实践证明，了解这些文章结构特征，关于主题句的判别(处理段落小标题标题)、文章细节内容的掌握(处理配对题中的信息定位配对)有很重要的协助。

我们了解了雅思阅览文章词汇的特色今后，接下来就要处理单词背诵的问题了。首要要说，单词量，必定是the more, the better。可是，我们纷歧定有那么多的精力能把一切单词全背出来，因而，要有针对性地进行回想。

　　阅览考试的题型，说穿了只要两大类，选择题和填空题。关于选择题来说，不需求回想单词的拼写和读音，关于填空题来说，有一条重要的原则：答案重现原则，即，所填单词在原文中必定如出一辙呈现。因而，也不需求回想单词的读音和拼写。所以，阅览关于词汇量的要求，仅仅是单词的意思和用法。我们背单词的时分，应该要点重视单词的同义替换，即paraphrase. 原文中呈现的词，一般在题干中都会被paraphrase，如剑桥真题集五，Test2，passage1，第3题，原文呈现domain,对应题干中field这个单词，我们不知道这两个词是同义替换，定位时就比较困难了。我大略计算了一下，剑桥真题集五和六中的标题，大约75%以上的标题都存在同义替换，新东方最新出书的剑七，超越85%的标题呈现同义替换。这就提示我们在背单词的时分，要有认识总结近义词。这样，才干敷衍雅思考官很多近义词考点的轰炸。

　　了解了摆在我们面前的使命，找到了温习单词的方向今后，期望各位同学能有恒心和意志坚持背诵单词，虽然，这的确是一项非常demanding的工作。我在上强化班和精品班时，最后一堂课总是很喜欢看一下学生的单词书，根本上书的前100页左右是旧的，从单词D开端就再也没有翻过的痕迹了。还有些同学的书，最后几页，X、Y、Z比较旧，到了S，又是新的了。可以幻想，我们背单词，最了解的就是abandon,每次背单词，必定从前往后看，榜首个单词abandon也就最了解了。背到了C、D今后，真实是很吐血，也就抛弃了。过了半年，想起来单词还没背呢，把书拿出来，从前面开端背，勾起了伤心的回想，所以倒过来背，Z, Y, X, W,V, U, T,背到S又吐血了，再次抛弃。所以，真实能在考试前背完一遍单词的同学，算是难得了。假如在考试前，剑桥真题系列还没有做完一遍，尚可有期望经过考试，假如单词一点也没背过，啥也不说了，我们下次持续考吧。