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       一、 泛论

　　IELTS General Training(一般训练类,以下简称G类)针对去英语国家完结中学教育,学习非学位训练课程,以及赴加拿大、澳大利亚、新西兰等国移民定居的人员,首要测验在一般的社会和教育情景下的根本生计技术(basic survival skills)。在体裁、难度及测验技术等方面,G类阅览与旨在测验学术技术(academic skins)的A类阅览或是TOEEL、GRE及我国的四六级考试中的阅览部分有很大不同。咱们从体裁、题型、评分办法、做题过程等几个方面谈谈IELTS一般训练类阅览的特色。

　　1.体裁与查核技术逐个有用性

　　因为近年来为移民意图而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军,许多人为了便利,称号G类为移民类。严格来说,在G类阅览中,没有任何与"移民"(immigration)有关的内容。

　　考试用到的文章来自于公告、广告、官方文件、小册子、报纸、阐明书、时刻表、书本与杂志等。考到的标题触及考生在英语国家必备的生计技术,即是否具有获取、了解并处理根本信息的才能。

　　总的来说,IELTS一般训练类阅览的体裁与日常日子休戚相关,是考生在英语国家生计时必定会触摸到的,这一点与以学习为意图的IELTS学术类阅览及TOEEL、GRE或四六级有很大不同。就查核技术而言,IELTS一般训练类阅览首要触及抓宗旨、定位细节和比较信息,较少查核推理、判别与得出结论等学术技术。

　　2.题型逐个多样化

　　IELTS考试题型多样,不像国内外的标准化考试那样很多运用挑选题。IELTS常常考到的题型有:TRUE/FALSE/NOT GIVEN(对、错、文中未提及)、matching(配对)、shod-answer questions (简答)、sentence completion(完结语句)、paragraph headings (阶段标题)、multiple choice(挑选)、summary(摘要)和diagram/fIow chart/table(图表)等。题型多样化是为了从各个方面测验考生的communication skins(沟通技巧)。

　　关于考生来说,了解各种题型的要求、了解相应的解题思路并找到合适自己的做题办法,至关重要。

　　3.评分标准逐个纺锤状

　　IELTS一般训练类阅览的评分标准如下:做对1~2题得1分,3~5题得2分,6-11题得3分,12~17 题得4分,I8~25题得5分,26~34题得6分,35~37题得7分,38-39题得8分,40题全对得9分。在实践考试中,依据各套试题的状况,会有一些变化,并且有尾数为0.5分的分值。

　　意图不同的考生,应建立不同的方针。以加拿大为移民方针国的考生,应力求做对20题以上;欲前往澳大利亚或新西兰的考生,能够将28题作为方针。考试的时分力求把简略的、能够做对的标题做对,并测验较难的标题,据此合理分配时刻,这样,应该能够获得满足的成果。

       二、试卷结构及做题过程与办法

　　IELTS一般训练类阅览考试时刻为60分钟,共40道题,分为三部分,难度递加。榜首部分考日常业务(social survival),首要包括与日子密切相关的有用文本,要求考生能够定位和区分一般事实性信息。一般为两篇文章,每篇文章各有一种题型。第二部分考训练内容(training survival),一般与某种言语类或有用类短期或长期训练有关,与榜首部分比较,言语稍杂乱一些,表达法更多样。一般考两篇文章,各一种题型。第三部分为一般的阐明文(general reading),体裁广泛,篇幅较长,议论文一般不在考试之列。考一篇文章,题型在三四种左右。

　　关于做题过程,有两种常见的思路:一种是细心阅览文章,然后顺次做题;另一种是直接做题,回原文找答案。两种办法各有利弊。

　　先看文章后做题的优点是首要对全文有个全局性的了解,知道其内容大意,做起题来比较简略定位,但可能会呈现因看文章用时过多而影响做题时刻,或是看完了文章做题的时分发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。另一方面,许多考生因为阅览速度慢,惧怕题做不完,而跳过文章,直接做题,依据题干信息回原文寻觅答案。这种办法在做简略题时,功率适当高,但若触及难题,就有可能呈现在原文难以找到对应阶段的状况。如果题意图次第并不与文章的次第严格对应,考生也可能会倍感困惑,难以定位。在这里,咱们主张采用一种简便易学的四步做题法:

　　1. 看标题要求(instructions)及题意图共同点,以决议看文章的详略程度

　　如果是考headings,则首要抓宗旨;如果是考matching,则首要在人名、地名等大小写及其他特别印刷字符处做符号;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN,则留意细节。

　　2.扫描文章(scanning),标出阶段中心词

　　要点阅览文章标题、每段话的小标题、所附图表的阐明,以及特别印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速阅览每一段,抓住主题句,也就是每一段话的中心句。一段话傍边其他的语句是对主题句的扩展、阐明或解说。在一般训练类文章中,主题句一般坐落每段话的最初或结束。若主题句不易区分,则可在每一段话的中心词旁做符号。中心词许多状况下是名词或这一段话中重复呈现或后边有指代联系的词或短语。

　　寻觅并了解主题句或中心词非常重要。这不只是了解文章大意和中心思想所必需的,并且也是做细节题时定位的根底。

　　阅览所用时刻因人而异，在一篇主张用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。阅览的时分牢记抓主题、抓中心，不要纠缠于细节，碰到不明白的单词或短语就跳过去，因为意图是要掌握文章的总体头绪和要意思。

　　3.看题，划出每道题的中心词，回原文定位(scanning)

　　按照题意图要求，回到原文进行针对性阅览，定位详细信息。要害是剖析题意图骨干，判别此题应该对应文章的哪一段。依据题意图中心词寻觅它在文章的相应方位，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如标题触及return times，文中可能为the time to get back。然后细心阅览文中对应信息，关于无关信息，则疏忽。碰到不明白的单词，则依据上下文进行揣度。

   　4.答疑时，如需挑选的进行挑选，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是　　TURE/FALSE/NOT GIVEN,则进行信息之间的比较。

　　最终应留出两三分钟的时刻来检查答案。重新思考一下不太必定的答案。看看答案是不是契合题意图要求，并承认一切的答案都已填写答题纸的相应方位。

　　三、进步IELTS阅览成果的战略

　　1.IELTS阅览四大妨碍及相应对策

　　(1) 单词

　　IELTS一般训练类阅览文章中触及词汇7000左右，但具有4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不行的考生,应在短期内敏捷扩大认知词汇,为看文章做题打下一个杰出的根底。

　　有些考生脱离语境孤立地背单词,这样简略忘记或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(规划;设法做到)想不起来什么意思,只记住在词汇表里该单词坐落contribution(奉献)之后、controversial(有争议的)之前。要处理这个问题,考生能够经过制造单词卡片,正面写英文拼写,反面写中文释义的办法来回忆。每天背必定量的生词,并不断弥补,并且还能够打乱次第。当然,最有用的是在上下文,即文章傍边回忆单词。

　　(2) 语句

　　IELTS阅览中有的标题考的是关于文章中某一语句的了解,若考生体会有误差,就简略失分。考生应对一些复合句,特别是两层否定句、比较句、指代句等有必定的了解。在遇到比较杂乱的语句的时分,应静下心来,从掌握语句骨干逐个主谓结构着手来剖析语句结构。

　　(3) 速度

　　简直任何阅览考试均一起考察阅览速度(speed)与了解准确度(accuracy)。IELTS一般训练类阅览考试要求考生在60分钟的时刻里敏捷而准确地答题。为赶时刻而一味求快或为寻求准确而抛弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅览速度的改进不简略一蹴而就,需求很多的练习和长时刻的尽力。不过,掌握一些阅览技巧,清除一些坏习气,将有助于看文章时加速速度。

　　快速阅览最要害的是在扫描文章的时分掌握阶段的宗旨,并做出符号,并且在看完文章后　　对文章的结构有大致的了解。至于阅览的坏习气,约有以下几种:

　　① 边看边读

　　有的同学因为曾经学英语课文的时分有朗读的习气,碰到英语文章,总是情不自禁地读作声来,或是口里念念有词。这样做的结果,必然是阅览速度下降。处理问题的要害是,必定要建立"看"文章而不是"读"文章的心态。

   　② 一次只看一个单词

　　有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词.这样做.不只速度慢, 并且可能会呈现这样一种景象:每个单词都知道,但整句话就是了解不了。战胜上述逐词阅览坏习气的办法是争夺眼睛在文章中移动的速度逐渐加速,一次看一个意群(sense unit)，而不是只看一个单词。意群的区分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

　　③遇生词则停顿

　　习气于在做题的时分先把一切生词查出来的考生,在实战时简略呈现碰到生词就停下来思索很长时刻以致于打断阅览连贯性的状况。考生应该平常养成依据上下文猜测单词意义的习气,而关于那些不影响了解的生词,则能够疏忽不计。

　　(4)不依据文章内容而是按自己的臆测做题

　　IELTS阅览考察的是考生关于所考文章了解，而不是考生的知识面或是关于某个问题的见地。切忌不按照文章内容判别而凭日子常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时分特别要留意这一点。

　　2.进步阅览成果的途径

　　①从根本上进步

　　考生想要得到抱负的分数,特别是6.5分以上的分数,除了有必要掌握必定的阅览和做题技巧之外,还要有厚实的根本功。这就是需求考生平常多看、多读、多听、多说、多写,总之是多触摸英文(much exposure to English)。考生每天应分配必定的时刻,如半小时以上读一些日子类英文,持之以恒,争夺在速度和了解准确度上有所进步。

　　②针对性打破关于在短期内要考IELTS的同学,应掌握"做题、听讲、总结"这三个环节。做题,即平常严格要求自己在规则的60分钟时刻里做完一套阅览题,在仿真环境下了解做题的流程和思路。听讲,即上课听教师介绍阅览技巧和办法以及一些文章和难句的讲解。

　　总结,即把教师介绍的办法运用于实践中并加以概括,看看作用如何,想想有些题为何做错,剖析其中原因,并提示自己在遇到同类问题的时分防止犯相似过错。