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　  (a)防止不必要的时刻糟蹋

　　没上过这个班的同学必定和我刚开始相同,拿过来三篇文章,中规中矩,按次序阅览,并且按着标题的次序一道一道的在文章里找答案.实际上,这样做是很糟蹋时刻的.榜首是因为三篇文章有些时分是有难易之分的,有的文章宗旨题(考查你对文章了解外加你的词汇量)偏多,有的则是办法题(无需深刻了解,把握办法并有必定的词汇量即好)多...这样的话假如你在榜首种题型上花过多的时刻,究竟因小失大.第二雅思阅览的每篇阅览的标题并不都是按次序出的,也就是所谓的穿插呈现,即便在一种题型内部也会呈现乱序现象,所以读几遍文章才干做完一切的标题必定很糟蹋时刻.

　　教师教给咱们怎样在一分钟内决议出应该先做哪一篇文章后做哪一篇文章,这样就能把有用的时刻花在自己有把握的题上.还有关于同一篇文章及同一题型内的标题乱序问题,他的逐段并联扫雷办法也是非常有用的.也就是说咱们在作阅览的时分要以阶段为单位,阅览每段的时分要把可能呈现的“雷”(不同题型的不同标题)都扫洁净再进入下一段,这样就能确保读完一遍文章做完一切的标题.

　　(b)办法 VS. 技巧

　　可能许多其他的雅思班都着重做题技巧的重要性,运用技巧做题能怎样怎样节省时刻.这一说法却是没有错,可是要阐明的是技巧仅仅针对一些特别标题的,比方判别题,有一条技巧是绝对规模程度考点的时分多选False,可是每篇文章的判别题里不可能都有这样一道题,所以这条技巧在真实的考试中不必定能用上.

　　即便学会了各种题型的一些技巧,可是咱们应该愈加重视对做题办法的了解.关于不同的题型怎样读题,判别此题型在文章中的方位;关于题型内不同的标题,怎样在文章中定位,找到或许分析出正确的答案.这些办法比较“大众化”而不是想技巧那样“特别化”…适用于一切标题.让咱们在做题的时分更首要的依托办法,在恰当的时分运用技巧.

　　(c)做题过程

　　不同的题型有不同的做题过程.而不是咱们平时所幻想的读完题找答案那么简单.

　　以Summary为例,首要咱们应该精读标题要求,因为要求中会有时包含着其在文章中的对应阶段及字数要求(TWO仍是THREE WORDS).如有对应阶段能够防止糟蹋在盲目的在整篇文章中寻觅答案的时刻,字数要求更会防止不必要的扣分.然后咱们应该画出联系词,比方说 apple and …中的and,这样咱们就需求在文章里找一个和apple并排的词语或短语.接下来是猜测答案,比方它的单复性,词性.这样即便需求填的答案是一个生词,咱们也可通过定位后猜出或判别出应填的答案.最终是画出定位词.在做题的时分运用正确的过程,不仅能节省时刻并且能提高答案的正确率.

      (d)定位词 & 考点词

　　这两个专有名词都是我在上培训班之前从来没听说过的,但其作用是非常之大.

　　定位词协助我很快的在文章中找到改标题的对应点,然后对其做出判别.并且找定位词也是需求办法的,比方说数字和大写字母应该优先考虑,因为他们具有独特性并且很容易在文章中找到,然后是特别的名词等...当然像常用词city,people什么的是不能作为定位词的.考点词则是通知咱们标题要咱们做出判别或挑选的内容,比方说像A is larger then B 中的larger,就是一个比较联系的考点词.找到了定位词和考点词,做题就会轻松许多,因为你会有方针性有目的性的在文章中去寻觅答案而不是盲目的.

　　(e)不放过任何细节

　　在我以前作阅览的时分,总是不留意除了文章阶段之外的东西,而正是在这些细节中往往隐藏着一些标题.

　　教师很着重关于文章巨细标题,数字插图以及词汇注释的重要性.文章的巨细标题往往解说或阐明着文章的宗旨,数字插图中则包含着一些重要的数据信息,词汇注释会协助我更好的了解语句及阶段的意思,假如忽视了这些东西,就好像扔掉了一些摆在你面前的分相同.

　　(f)要有技术含量的蒙题

　　教师的一句金玉良言就是：Do what we do best and Meng the rest.其实这句话在考试中挺有用的.因为有的标题在文章中同意替换的很严峻,有时分仍是生词,就算再多给我一个小时也找不到,为了留出更多的时刻给那些自己能做出来的题就只能蒙了.蒙,也需求有办法,并不是看哪个顺眼写哪个.比方说在判别题中T/F/NG各呈现过一次,还剩一道题不确定,这时分必定不会蒙NG,因为在这三个选项里NG的呈现频率是占最少量的.再比方Summary题,定位词找到了,而带有定位词的这个语句里又很多生词,这时分就要根据现已做出的猜测去蒙,假如猜测是一个奇数名词,就不要去瞎填定位词附近的动词或复数名词.

　　(g)真实的考试场景模仿

　　参与培训班还有一个优点就是能够感受一下真实的雅思阅览考试.因为在每次课的前60分钟是用于模考,教师会给咱们掐着时刻做一套雅思真题,并在不同的时刻段报时.考试期间手机发出声音的以及完毕是让搁笔而不搁笔的人都会被记名在黑板上予以正告,在真实的雅思考试中只需呈现上述情况严峻的会被直接驱逐出考场.而咱们在家自己操练的时分则不会留意这么多,会恰当的给自己延伸一两分钟,并没有达到模考的作用的.

　　(h)抓住时机的解说

　　自己在家里做题,假如有做错的,只能从答案倒推,似懂非懂的给自己讲懂了,并非真实意义上的了解.

　　而在培训班班上,教师趁着咱们刚做完的热乎劲儿按着题型进行解说,把每一道题在文中所对应的方位以及为什么挑选那个答案进行详细的解说,再凭着对方才做题的残留形象使我对自己的一些做题错误有更进一步的知道.并且在讲题过程中教师会把所讲过的做题办法以及技巧实践到每一道题里,真实达到了活学活用的作用.因为教师每次课是按着题型讲题,所以非常便于课后的温习.在做到某个题型遇到问题的时分,能够回去去翻上课的笔记,在最终的考前温习中也能够回忆上课讲过的例题来加深自己对各个题型做题办法的形象.