换言之，应暂时搁置题目要求，全身心投入文章本身的阅读。遇到生词即刻查阅，避免过度依赖猜测或推敲，因为这种做法可能产生误导，干扰对该词汇后续理解的准确性。因此，基础训练应聚焦于词汇量拓展与复杂句式解析能力的提升，无需过早涉及应试技巧，而应追求对文本的深度与广度理解。待充分掌握后，通过定期复盘（如间隔性重读）强化记忆，从而实现词汇与句式的长效巩固。

尽管该过程可能伴随大量生词查阅与句式解析的挑战，但只要持之以恒，定能收获显著成效。需特别强调的是，已读内容需定期复习，否则知识留存率将随时间递减，最终导致学习效果近乎归零。

事实上，阅读能力的核心在于基础积累，尤其是词汇量与句式解析能力，这些均需通过海量阅读沉淀而成。对于基础薄弱者而言，单纯以做题为导向的阅读方式犹如在内存不足的计算机上运行复杂程序——即便处理器性能卓越，系统仍会因资源匮乏而响应迟缓，甚至出现崩溃。熟悉计算机原理者皆知，若处理器为P4 2.0而内存仅64M，系统启动与程序切换效率必然低下。反观高分考生，其“知识内存”容量往往需达到256M级标准。

以上论述或许稍显离题，但核心观点已清晰呈现：基础薄弱者应避免盲目追求做题数量，而应回归阅读本质——通过“多读、多记”夯实基础，而非单纯依赖“多做题”。当然，考前针对性训练仍不可或缺。

以上为辛达代报名小编总结的备考建议，愿为考生提供切实帮助。