谐音记忆法

小学初识单词之际，我们尚未接触音标，于是默契地在单词旁标注起谐音：Yes成了“爷死”，Nice变作“奶死”，Bus被记为“爸死”，Mouth则成了“妈死”。未及数日，家中似乎“无人生还”。这虽是初学者无奈之下的“土方”，却颇见成效，借由谐音联想，我们巧妙地记住了单词的发音与含义。然而，此法易使发音偏离正轨，长期以往，口语难免弊病丛生。

小编推荐指数：??（强烈不推荐）

卡片记忆法

大学备考四六级时，我购入了星火真题集，随书附赠的高频单词卡片曾让我如获至宝，以为碎片时间得以高效利用，六级过关指日可待。然而，这种记忆方式终究只是浅尝辄止，最终只留一笑。

小编推荐指数：??

图示记忆法

图示记忆法，将单词与形象示意图相结合，助我们形成具象认知。然而，我坚持两月后毅然放弃。虽看似每日打卡，但视觉记忆在脑海中留下的痕迹并不深刻。当然，这因人而异。于我而言，图示法难以让我精准记忆单词的发音、拼写与含义。

小编推荐指数：★★★

音标记忆法

掌握正确音标发音，是英语语音准确的基础。音标是英语初学者的必备技能，所有单词读音皆由50个音标组合而成。通过音标记忆单词，高效快捷。例如，/θ/和/e/对应“th”，如“think、thank、the、this”等。利用发音记单词，拼写与发音一并掌握，事半功倍。

小编推荐指数：★★★★

归类记忆法

初中时，老师首授归类记忆法，即将同类单词归并记忆。如Apple、Orange、Banana归为水果类。归类法使零散单词系统化，有助于建立完整范畴概念。

小编推荐指数：★★★★

词缀记忆法

词缀记忆法依据英语词汇构词原理派生，如-er后缀多表示职业，如teacher、engineer、worker、writer等。此法能快速辨识词性，便于记忆同类单词，减轻记忆负担。但需自建单词本，总结消化前后缀相同的单词。

小编推荐指数：★★★★★

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